Sözün rengini görmek, rengin sesini duymak, zamanı yakalamak, çağa ayak uydurmak için OKU.
Uygar bir topluma kavuşmak, kimsenin yardımı olmadan kendi ayaklarının üzerinde insanca yaşayabilmek için OKU.
Akıl ve fikir dünyanı genişletmek, bilimin sunduğu en geniş sınırlar arasında gezinmek için OKU.
Çoğumuzun bildiğini düşündüğüm bir sözle başlayalım ilk olarak:
“Bilgi sahibi olunmadan fikir sahibi olunmaz”
Peki nasıl bilgi sahibi olunur?
Bilgi sahibi olmanın bin bir yolu var tabii ki ama hangi yoldan gidersek gidelim netice itibarı ile en temelde kitaplar çıkıyor daima karşımıza. Yani bizim pahalılık, vakit darlığı ve hatta uyku getirmesi gibi bir sürü mazeretin arkasına sığınarak okumadığımız kitaplar.
Şimdi hep beraber bakalım ülkemizin kitap/okuma alışkanlığı konusundaki karnesi nasıl: (daha fazla…)
Kitap Üzerine İstatistik Bilgiler
- Toplam nüfusu sadece 7 milyon olan Azerbaycan’da kitaplar ortalama 100.000 tirajla basılırken, Türkiye’de bu rakam 2000 – 3000 civarında basılmaktadır.
- Gelişmiş ülkelerde kişi başına düşen yıllık kitap alımı, ortalama 100 ABD doları, Türkiye’de ise bu rakam 10 ABD dolarının altındadır.
- Türkiye’de her 100 kişiden sadece 4,5 kişi kitap okuyor.
Okuyarak olayların ve gelişmelerin iç yüzünü öğrenen bir kişi, öncelikle kendine olan güvenini artırır. Bu ise aynı zamanda düşünce ufkunu
geliştirip, geniş bir görüş açısı sağlayarak, olayları inceleme yeteneği kazandırır.
(daha fazla…)
“Dünyada hiçbir canlının yavrusu, yeni doğan bir bebek kadar bakıma ve korunmaya muhtaç değildir. Bebeğin insan çevresinin ve özellikle annesinin olumlu ve olumsuz davranışları, onun üzerinde yaşam boyu kalıcı izler bırakabilir.
Bir insanı sevmek, onun gerçeklerini anlamaya çalışmayı da içerir.
Engin Geçtan”
Parantez Eğitim olarak velilere önerimiz:
Çocuklarınıza koşulsuz sevgiyi öğretebilmek için onları tüm gerçekleri ile kabul edip koşulsuz sevin.
Yavuz Güven
Parantez Eğitim, İstanbul
Parantez Eğitim olarak Salı günü (13.04.2010) Koç Lisesi’nde 3. Dönem eğitimimizin son dersini gerçekleştirdik. Her dönem olduğu gibi son derece verimli ve keyifli bir çalışma ile öğrencilerin okuma hızı ve anlama derecelerinin gelişimi şu şekilde gerçekleşti:
(daha fazla…)